Educación cubana

Introducción:

Una de las preocupaciones que enfrentan los pedagogos en el contexto latinoamericano es la disyuntiva de si en realidad existe o no una Pedagogía Socialista, y aun cuando tienen ante sí las evidencias del  modelo  cubano de educación, les cuesta poder dar argumentos sobre la concreción de dicha Pedagogía.

Por ello este trabajo se propone el objetivo de aportar algunos elementos que demuestran que la Pedagogía Socialista sí existe y se enriquece cada día más a partir de la existencia de un grupo numeroso de maestros y profesores que en Cuba consolidan la  formación  y educación de las nuevas generaciones y que cada dos años en sus Eventos  Internacionales  de Pedagogía muestran los  resultados  de su incansable  trabajo  en las diferentes enseñanzas y consolidando su teoría educativa.

Desarrollo:

A lo largo del desarrollo socio histórico, el hombre ha enfrentado diferentes situaciones y para cada una de ellas ha tratado y trata de dar una solución, que puede ser correcta o no en dependencia del prisma con que se analice.

Justamente eso es lo que ha sucedido en el plano de la educación: cada época histórica generó sus propios modelos. Por ello la aparición del socialismo como modelo social no está exento de dicho fenómeno, razón por la cual pudiéramos preguntarnos: ¿Existe la pedagogía socialista?

Desde mi punto de vista diría que sí, por cuanto el modelo educativo que el hombre conoció hasta principios del siglo XX se basaba fundamentalmente en suministrarle al individuo un conjunto de conocimientos que le sirvieran para enfrentarse a las exigencias de una sociedad basada en la explotación del hombre por el hombre y en el que los métodos básicamente se sustentaban en una concepción bancaria del estudiante. No por ello debemos olvidar que importantes personalidades enfrentaron el desafío de los sistemas explotadores y consideraron que la educación bien podría ser la vía para la transformación de la sociedad empleando métodos humanísticos – tal es el caso de la Escuela Nueva - y en la que el estudiante se viera como un ente activo de dicho proceso.

Es decir que desde las mismas entrañas del sistema capitalista se gestaron los elementos fundamentales para la transformación del sistema educativo y planteándose los aspectos básicos de cómo debiera ser la educación en una nueva sociedad: la socialista.

Interesantisimo

 

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